Juventude e o Mundo do Trabalho!

Olá pessoal!

Estamos agora no período “A Cidade em Nós” e os jovens estão vivenciando muitas experimentações: Customização, Teatro Duplo, Dança, Educomunicadores Jovens, Toy Art, Fazendo Videoclip, etc. Os assessores tecnológicos tem um papel muito importante neste período para a ampliação da cartografia dos jovens através do contato com informações e conteúdos acerca de cada experimentação. Os jovens socializaram entre si o que estão vivenciando em cada experimentação, contaram como foi o primeiro dia de atividade e a proposta do assessor. Elaboramos um Painel de Destaques, contendo as seguintes questões:

Vamos aprender.....................
Vamos produzir........................
As alegrias do 1º encontro foram.........................
As surpresas do 1º encontro foram......................
Gostamos....................
Não gostamos...............
Não entendemos................

Os jovens se reuniram em grupos de jovens pertencentes a mesma experimentação, conversaram entre si e depois apresentaram aos demais as impressões da experimentação. Como muitas experimentações ainda não finalizaram, retomaremos depois para aprofundar as discussões sobre o que os jovens aprenderam.

Uma das temáticas que estamos trabalhando neste momento é o mundo do trabalho e a sua relação com o universo dos jovens: diferença entre trabalho (enquanto profissão) e emprego (enquanto possibilidade de ganhar dinheiro), primeiro emprego, inserção no mercado do trabalho, expectativas em relação ao futuro.

Mas antes de entramos em todas essas questões, introduzimos a discussão a partir do que eles entendiam sobre o trabalho, o que gostariam de discutir e explorar para trazer conteúdos que correspondessem as suas expectativas. Corforme a postagem da Magna,os jovens leram trechos de músicas e poesias que estavam colados na parede e aprodundamos a reflexão. Logo depois, foram trabalhadas algumas questões acerca do que os jovens entendiam sobre o trabalho e o que eles gostariam de discutir dentro do programa. Foi uma conversa muita rica e participativa, teve muitas opiniões sobre as experiências que os jovens já tiveram em relação ao trabalho, algumas elogiando e outras criticando.

Na semana passada, tivemos um encontro com o professor Daniel do Formare no CEU Vila Rubi. Participaram deste encontro todas as turmas do PJU do período da tarde do Grajaú. Rolou um bate-papo bem tranquilo entre o professor Daniel e os jovens, muitas questões foram discutidas e os jovens falaram de suas expectativas em relação a uma futura formação profissional. O professor Daniel passou um trecho do filme "Tempos Modernos" de Charles Chaplin, comparando as antigas condições de trabalho com as atuais, das novas capacitações na área técnica ao invés do "fazer repetitivo e enlouquecedor". Foram apresentados alguns cursos técnicos e algumas escolas que ofereciam esse tipo de formação e as vantagens de se fazer um curso técnico enquanto etapa intermediária entre a escola e o curso superior, pois possibilitaria ao jovem ingressar de modo rápido no mercado de trabalho.

Logo mais serão feitas mais postagens sobre as atividades e explorações que serão realizadas sobre a temática do mundo do trabalho!

Abraços!

Marcelino
Educador PJU - Tarde

A cidade em nós

Olá!

O período Vidas na cidade foi muito interessante. Discutimos segregação sócio espacial, que é a desigualdade no uso e apropriação de espaços geográficos a partir da lógica do sistema capitalista.

Discutimos as vidas na cidade a partir das relações estabelecidas territorialmente. Os jovens produziram textos e rimas sobre o tema. Infelizmente devido a falta de algumas ferramentas o vídeo que haviam decidido elaborar não foi finalizado, e a idéia do jornal mural não foi levada adiante. Mas colocaremos aqui em breve os conteúdos que foram finalizados pelos jovens.

No mês de março as experimentações começaram com toda a força. Iniciamos o período A cidade em nós e apresentamos aos jovens os objetivos desta etapa do programa.

Na semana passada, começamos a trabalhar o tema Juventude e mundo do trabalho. Pensamos nas primeiras ações com objetivo de saber qual a compreensão dos jovens sobre o tema, e o que gostariam de discutir a respeito. Assim poderíamos trazer conteúdos mais significativos para eles.

Fixamos nas paredes trechos de letras de músicas, a pergunta “Oque é trabalho?”, artigos da constituição e da declaração dos direitos humanos e um trecho do poema de Vinicius de Morais “Operário em construção”.

No primeiro momento os jovens puderam ler o que estava exposto nas paredes e trocar impressões livremente a respeito. Foi uma troca muito rica. Falaram sobre a busca apreensiva pelo primeiro emprego, a vontade de ser independentes financeiramente, as dificuldades e os seus quereres em relação ao universo tematizado.

Em outro momento foram fixadas na parede as seguintes perguntas:

O que é trabalho? O que significa pra você?

Quais temas você gostaria que discutíssemos sobre o mundo do trabalho?

Quais lugares relacionados ao mundo do trabalho você gostaria de explorar?

As experimentações das quais estão participando tem algo a ver com o mundo do trabalho?

Quanto ao que é trabalho e o que significa para o jovem houveram colocações das mais diversas.

Esforço. Uma forma difícil de ganhar dinheiro. Responsabilidade, independência e cobranças. Necessidade do mercado e sobrevivência do mundo capitalista. Sobrevivência social. O ato de mudar o ambiente de alguma forma. Obrigação, pressão, necessidade e satisfação. Vontade. Experiência. Oportunidade para crescer na vida. Pensar . Direito. Atividade obrigatória. Desgastar-se pra sobreviver. Escolha. Aprendizado. Mostrar capacidade. Ter experiência na carteira de trabalho. Profissionalização. É fazermos algo que gostamos. Trabalho voluntário.

Três frases exemplificam bem as idéias que a maioria dos jovens do grupo tem sobre trabalho:

É uma oportunidade pra você crescer na vida. ( P. 18 anos)

O trabalho em uma sociedade capitalista é uma obrigação porque sem trabalho é igual a sem dinheiro, e sem dinheiro você não consegue viver em uma sociedade capitalista. (A. 19 anos)

Para mim significa ajudar a família, significa ver a sua família bem e com saúde. ( S. 17 anos)

Com essa conversa inicial sobre trabalho conseguimos definir os assuntos do tema que iremos pautar no PJU Prainha.

Uma questão bacana das nossas conversas por estes dias foi a ligação que os jovens estão fazendo entre as experimentações e o mudo do trabalho.
Por exemplo a idéia de Cultura Arte como uma forma de trabalho. Aparentemente o que consideram prazer, não tem tanto sentido como trabalho para alguns dos jovens.
Outros já pensam o inverso e os debates em torno destes pensamentos está sendo muito importante neste período.

Bem, temos muito trabalho pela frente!

Até mais,

Magna Soares
Educadora Social
PJU - Jd. Prainha

Produção dos jovens do Coexistência apresentadas no Encontro Público

Fanzini Prisão Sitemática

Produção dos jovens do GRADE apresentadas no Encontro Público

http://www.youtube.com/watch?v=jRjd8--VE3w

Preparação para o Encontro Público e Dia D!

Oi galera!
O encontro Público foi um arraso hein!?!
Produções de qualidade e muita animação marcaram mais este encontro inter ONGs e convidados.
O pessoal do CEU - DJ Ferrugem e técnicos de som - deram um show a parte também. Como sempre foram muito atenciosos com os jovens e equipe dos Jovens Urbanos.
Mas claro que para que a manhã de ontem fosse linda como foi, houve uma baita preparação antes.
Por aqui fizemos até várias simulações das apresentações, com todos opinando sobre o que poderia melhorar.
Vejam abaixo o relato da Jovem Urbana Bruna sobre um dos dias de preparação para o Encontro Público!
Espero que gostem!

Magna
Educadora - PJU Coexistência

03 de fevereiro de 2010
No momento palavra livre todos relembraram o que aconteceu no Clube do Itaú. Tantas histórias engraçadas resultaram em muitos risos.
A Magna perguntou o que todos acharam do dia no Clube. Scarlat revelou que tinha um garoto que parecia um Deus Grego.
Ela ficou com as Bochechas vermelhas de vergonha pela revelação. Todos gostaram do Clube, apesar dos materiais esportivos disponíveis ao PJU estarem danificados.
O encontro Público será no dia 11/02 e não mais no dia 09/02. Eu a Kelen e o Renan estamos nervosos com a nossa apresentação sobre o Fanzine “Prisão Sistemática”, porque estarão todos os jovens do Distrito do Grajaú nos assistindo. O Jonilei desistiu de apresentar conosco. Não entendi o motivo da desistência.
Ligamos os computadores. Os jovens animaram-se com a idéia de se conectarem a internet. Grupos foram foram designados a continuarem a organização das produções para a apresentação do encontro público e para pesquisar mais sobre a Vila Itororó e segregação sócio espacial.
Wellington Oliveira, Marcos e Izaias pesquisaram no Youtube formas de produzir vídeos. Eles viram tantos vídeos que acho que não sabiam mais o que pesquisar.
A Scarlat e a Laís digitaram o texto “[Contra]ste” e a entrevista com a D. Antonia na Vila Itororó.
A Patricia, a Andreza e o Wallas pesquisaram sobre jornalismo e materiais que utilizariam para produzir o Jornal Mural.
Andherson e Wellington Lima estavam concentradíssimos com a rima sobre segregação sócio espacial. Pelo jeito a rima ficará ótima!
O Jonilei fez um desenho sobre a Vila Itororó, no qual um homem carrega uma maleta cheia de dinheiro. A intenção é mostrar que os moradores recebem ofertas do poder público para deixarem a Vila Itororó, mas a resistência deles fortalece a história da Vila.
Hora do intervalo. A Zazá preparou as bandejas de biscoitos e refrigerantes. Mas o cheiro da da comida que ela estava preparando estava atraindo todo mundo. Até as pessoas que passavam na rua atraíram-se pelo cheiro da comida. Ai, que delicia!
Alguns jovens pediram para ver o orkut, quando todos foram surpreendidos. Os jovens da Vento em popa nos visitaram para produzirem um vídeo sobre casas em áreas de risco, que postarão no blog deles. (...)
Isso foi tudo o que aconteceu hoje...

Bruna Agra Melo – Coexistência